- 李潢生;
<正> 社会群体的价值追求活动导源于主体性思维的能力发动。领导者作为社会群体实践与认识活动的先导,在把握客体规律转为主体价值追求的能动性发展过程中,其社会思维的真理度决定着群体实践活动的实际效益。主体性活动,无论是领导者还是群体,都首先体现为思维认识活动。实践启始于认识,认识引发能动,能动要求效益。本文就群体自我设计的社会追求活动,对主体思维的能动运行轨迹予以审议与描述,以探讨群体社会追求能动的本质力量实现的规定性。
1993年04期 5-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 505K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：83 ] - 王干才;
<正> 思维方式,是人们思考、认知、把握、评价事物的程式和方法,大致由这样几个方面构成:思维要素,即进行思维的基本单元、细胞、元素,如形象、概念等;致思趋向,即思维运行的基本指向;运思途径,即思维进行的具体路线;思维时空,指思维视野的空间和时间跨度;
1993年04期 12-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 541K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：79 ] - 鲁兰沁;王宏斌;
<正> 按古汉语解释,“并逐曰竞,对辩曰争,互相争胜为竞争”。竞争在生物学上意味着“物竞天择,适者生存”,在经济学上则是指市场经济中,商品生产者为取得有利的产销条件而进行的相互争斗;政治上的竞争,通常是指资本主义国家在投票选举议员或选总统的过程中,候选人之间为使自己当选而展开争夺选票的活动,即“竞选”。长期以来,一提起竞
1993年04期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：93 ] - 司徒锡钧;
<正> 邓小平同志的统战思想,是对毛泽东统战思想的继承和发展,继承过去,又高于过去,是革命胆略和求实精神统一的典范。他的统战思想不拘泥于现成答案,而是追随着社会实践的发展,体现着时代精神。邓小平统战思想中的一个显著特点是实事求是。创造性地把马克思主义普遍真理同中国实际相结合,把原则性与灵活性相结合,象一根红线贯穿于统战思想的各个方面。本文只拟从以下几个方面读点粗浅看法。
1993年04期 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 300K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：85 ] - 王衍行;
<正> 世界无产阶级革命导师卡尔·马克思逝世已经108周年了,他的巨著《资本论》从第一卷出版算起,为时也已124年了,这部举世之著,无产阶级理所当然地把它“看做自己理论的圣经,看做一个武库”。《资本论》是马克思遗留给全世界人民的最宝贵的精神财富,蕴藏了无数瑰宝和丰富的科学思想。《资本论》中的“商品拜物教理论”就是一颗光彩夺目的明珠。深入研究《资本论》中的“商品拜物教理论”,对揭示商品、价值的实质,汲取马克思劳动价值论精华,了解掌握社会主义条件下的商品拜物教性质,具有十分重要的意义。
1993年04期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] [下载次数：434 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：137 ] - 邢丽雅;
<正> 我国史学工作者运用马克思主义的观点对五四运动历史的研究,著书立说颇多,成果卓著。但其成果中,却少见对日本人认识五四运动的评介。笔者认为,深入研究此方面的问题,有助于我们进一步对五四运动史和近现代中日关系史的评价与研究。本文试对五四运动当时日本人的五四观作一粗略探析。
1993年04期 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 324K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：70 ] - 贺莉;
<正> 塔尔岱(?——1756),满洲瓜尔佳氏,黑龙江省齐齐哈尔正黄旗后改入镶蓝旗。他历经康熙、雍正、乾隆三朝,对清王朝忠心耿耿,鞠躬尽瘁,死而后已。他得宠于康熙、雍正,屡被擢拔,他是继萨布素后的第12任黑龙江将军。也是第一个任黑龙江将军的齐齐哈尔人。获“忠勤”之赞誉,得“勇壮”之谥号。
1993年04期 36-37+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：28 ] - 沈涌;
<正> 一贾平凹的小说创作,从乡村题材开始。第一本小说集《山地笔记》出版时,贾平凹写了个题为《山地向导》的自序。他用真挚的情感,诗一般的语言,描述了自己和故乡的关系,自己对于乡亲的怀恋,敞开了一颗
1993年04期 38-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 374K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：67 ] - 生世贤;生世君;
<正> 1939年4月14日美国现代小说家约翰·斯坦贝克的代表作品《愤怒的葡萄》发表了。小说生动地再现了美国30年代经济萧条时期大批破产农民背景离乡,从“尘谷”俄克拉荷马州长途跋涉到土地肥沃的加利福尼亚州去寻找生路的历史画面。《愤怒的葡萄》发表后,很快引起了强烈的社会反响。支持者们欢呼一部现实主义巨著
1993年04期 44-45+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K] [下载次数：373 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：64 ] - 姜波;
<正> 关汉卿是我国戏剧史上一位伟大的戏剧家。他的一生创作很丰富。为人民写下了六十多部杂剧,而今虽流传下来唯有十八种,但这些作品所塑造的许许多多的人物形象,尤其广大普通妇女形象,并通过这些人物形象,所揭示社会内容的深刻性,独特性,迄今仍在我国戏剧文学史上放射出灿烂的光辉,显示了关汉卿作为伟大戏剧家的历史功绩。正如王季思对关汉卿高度评价的那样:“它(指作品)内容包含的丰富和艺术创作上的成就,确是达到了空前的高度”
1993年04期 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 244K] [下载次数：2380 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：76 ] - 王则远;
<正> 北周诗人庾信,一生坎坷。羁旅北国时期,他承受着内心深处极大的郁闷和愁苦。此情发而为诗,使他的创作达到了新的境界。在他的诗歌创作中,有不少赠别寄远诗,它们皆为后期所作,又多为五言四句的短章,情真意挚,平易深切,在浓重的“乡关之思”中包含着深沉的人生感慨,体现出其创作艺术的最高成就,是其诗作中之最为“老成”者。
1993年04期 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 228K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：73 ] - 沈顺辉;
<正> 19世纪中至20世纪初,是中国社会历史的重大转折关头,是世界资本主义急剧上升和满清王朝日趋腐败的变动时期。由于外来因素的不断渗透,在思想领域内,恪守于传统文化思想的中国知识分子开始接受外来新事物新观念的刺激,在治学中亦更多地借鉴外来的推理思辨、抽象分类等方法。王国维在当时社会“域于一人一事”的学术风气中,却不泥前人,独拨其流,论词诗曲能用文学史家的眼光,独辟蹊径,引进西方理论方法以批评文学,故能开
1993年04期 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：61 ] - 詹鄞鑫;
<正> 在先秦古汉语中,《战国策》相对于其他文献来说,算是比较好读的了。尽管如此,被选于王力主编的《古代汉语》教材中的几篇《战国策》,仍然有一些难解和容易误解的句子。为了帮助教学,本文就部分问题提出个人的意见,供同行同志们参考。
1993年04期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：39 ] - 张林;
<正> 故事是带故事性文学艺术的始祖故事产生在所有文学艺术之前,是人类最先产生的艺术形式。在新石器时代,人类语言发展到前所未有的高潮,在这个时代里,人们积累知识、经验、传播知识、经验,全凭口头语言,前一代人对周围及世界的认识只能用语言告诉未知者和下一代人,传授知识、经验的方法就是讲述故事。后代人想知道前代人的事情,只有去听故事、牢牢记住故事,以适应社
1993年04期 60-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 394K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：18 ] - 李文炳;王洪生;
<正> 一、《大易则通》怎样到黑龙江落户的《大易则通》十五卷闰卷一卷,清胡世安撰,清顺治十八年(1661)其孙胡蔚先家刻墓本,十六册,半页十行,行二十一字,白口,左右双边,封面题:“井研胡少师著大易则通”《四库全书总目存目》著录。胡世安,字处静,号菊潭,四川井研县人。据《〔光绪〕、井研县志》及《胡少师志铭》记载,胡世安生前著作共有三十六种,其中研究《周易》的著作四种:《梦易》、
1993年04期 66-67+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：70 ] - 胡华;
<正> 一根据结构,疑问句可以分为四种,即是非问、特指问、选择问、正反问。其中,正反问是指用有肯定否定并列的谓语形式的单句构成的一种疑问句;可以选择其中一项答复,也可以用另外的话答复。这里要讨论的是这种疑问句中否定副词为“不”的肯定否定并列的谓语形式(～不～),并且只限于由双音节合成词构成的这一类及其词汇音节缩略形式。例如帮助不帮助:帮不帮助、辛苦不辛苦:辛不辛苦、微笑不微笑:微不微笑、朗读不朗读:朗不
1993年04期 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 251K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：82 ] - 吴绍礼;王立;
<正> 联章诗即是用同一体裁一连写下几首诗,共同表达一个总的主题。古人叫做联章诗,今天称之为组诗。这种诗的结构方法叫联章法。近体诗联章法的应用始于唐代,当时绝句律诗已经用来广泛地反映社会生活、
1993年04期 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K] [下载次数：205 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：62 ] - 段宝和;
<正> §1、问题的提出汉语不同于印欧语系的语言,它的词没有内部的形态变化,它的语法结构关系不象印欧语系那样,靠词的内部形态变化来显示,而是靠语序和虚词来体现的。它的句法分析是以成分间的语义关系所体现的逻辑
1993年04期 76-79+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K] [下载次数：271 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：82 ] - 谢静民;
<正> 在古代汉语中,主谓结构被视为可以独立成句的主要句型,但其本身并不就是句子,这是看其是否能在具体的言语环境之中表达相对完整的意义。主谓结构加入“之”之后,诸多古汉语大师认为是取消句子独立性,句子转化为短语(有的称作词组),
1993年04期 80-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 306K] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：95 ] - 鹿琳;
<正> 大学语文课在我院开设已整整十年,它在高等师范教育中的重要性愈加明显突出。面向基础教育,全面突出师范特点,更好地适应培养合格高师生的需要,已成为改革大潮,加快实现四个现代化这一远大目标向大学语文这门课程提出的最具实际意义的迫切要求。现实告诉我们,在经济与高科技飞速发展的时代,世界各国都面临着竞争与挑战,然而究其实质,最根本的乃是人才的竞争。教育事业的发展,直接关系到人才的培养,其中师范教育地位举足轻重。那么作为师范院校开设的大学语文课,在人才的培养中特殊作用如何呢?本文试对此予以略述。
1993年04期 86-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 386K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：83 ] - 顾万超;
<正> 每一个声乐教师都懂得呼吸在教学和歌唱中的重要性。因为这是从声乐艺术形成以来,经过无数的歌唱者和声乐教师几百年的实践探索,总结出来的经验。中央音乐学院著名声乐教授王福增在他的《声乐教学笔记》中说:“呼吸是歌唱的生命”。中央音乐学院著名声乐教育家歌唱家黎信昌在《对歌唱发声方法的一些认识和体会》中也谈到:呼吸是歌唱的基
1993年04期 92-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 314K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：91 ] - 周新华;姜长君;李强;邵华松;
<正> 一、前言在当前加快改革开放和现代化建设步伐,建立社会主义市场经济的新形势下,如何加强与改进思想政治工作是一个亟待研究解决的大课题。
1993年04期 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：72 ] - 刘文茹;
<正> 语言是人类交流思想、达到互相了解的交际工具。不论是记录语言的符号文字,还是有声的口头语言,都是由音、字、句、段、词法、句法等语言诸要素组成。因此,语言学习者历来十分重视对上述语言要素的学习和掌握。然而,在交际实践中我们发现,除上述因素外的一些非语言因素,在人类跨文化交际过程中正起着异乎寻常的重要作用,不可忽视。否则
1993年04期 100-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 240K] [下载次数：264 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：83 ] - 上官书砚;林风萍;
<正> 学报质量是学报的生命。对此,学报界同仁已予以高度的重视与充分的研究。但是,对学报质量如何进行具体的评价与控制,还较少有人涉及。本文将对这一问题作初步的探讨。一、学报质量评价与控制的意义对学报质量进行评价与控制,是学报工作的重要内容,具有重要意义。第一,对学报质量进行评价与控制,是提高学报质量的基本前提。因为,评价学报质
1993年04期 104-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 260K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：58 ] - 苗晓全;
<正> 建国几十年来,我们的高等院校与市场几乎是无缘的。难道高校真的不能纳入市场经济的轨道吗?其实,高校与各行各业的生产、经营单位一样,不仅应该,而且必须进入市场体系去运营,否则便没有前途,甚至是没有出路的。如果把市场比做一条河,那么它只能接受溶于水的物质,否则将被沉淀。这就提出了高校与市场相融的问题——
1993年04期 109-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：57 ] 下载本期数据