- 丛大川;
<正> 国家教委政教司组织编写的《马克思主义原理(试用本)》,在总体布局上大体是按照马克思主义的三个组成部分即哲学、政治经济学、科学社会主义的次序来安排其内容的。这一教材强调马克思主义理论是高度严整的不可分割的科学体系,把唯物史观、政治经济学、科学社会主义融为一体,这对于学生系统地掌握马克思主义科学体系,起到了很好的作用。
1993年05期 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:100 ] - 于耀洲;卢亚东;
<正> 李大钊是我国马克思主义者的先驱。十月革命前,他以其特有的鲜明性、坚定性和深刻性、成为新文化运动的主将;十月革命后,他又从一个激进的民主主义者迅速转变为马克思主义者,这个转变有一定的思想基础。一、李大钊忧国忧民,具有高度的爱国主义精神李大钊生于1889年,他的少年时代,正是中华民族危机达到顶点的时刻。帝国主义对人
1993年05期 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 231K] [下载次数:179 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:114 ] - 朱玉才;高崖;
<正> 贝克莱哲学出现之后,曾遭到唯物主义哲学家及无神论者的严厉批判和斥责,几乎被视为哲学史上的废物与反面教材,成为无任何价值可言的理论。但是,当我们把贝克莱哲学同他以前的近代经验论进行总体性比较时,就会发现其中也不乏许多给人以启迪的合理之处,在一定意义上对近代哲学的发展起到了不可否认的推动作用。
1993年05期 12-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 398K] [下载次数:205 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:85 ] - 魏义霞;
<正> 哲学离不开科学与时代。科学的发展、视野的拓宽是哲学进步的基础和前提。人们对主、客体关系的探索便充分再现了哲学与科学发展相联系的时代性。从悠悠远古到漫长的封建社会是哲学的萌芽和童年时代。这一对期,人类征服、改造目然的能力十分微弱,极端低下的生产力使人很难改变靠天吃饭的命运。这时的自然界在人们的
1993年05期 18-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K] [下载次数:80 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:91 ] - 许世茂;
<正> 悖论,是逻辑科学中一个讨论得相当广泛的论题。究竟什么是悖论,种种说法,源远流长。在众多的逻辑学教科书中,对悖论总是作比较狭义的解释。《辞海》给悖论所下的定义可以说较好地集中概括了各家的说法: “一命题B,如果承认B,可推得>B(非B),反之,如果承认>B,又可推得
1993年05期 23-28+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 429K] [下载次数:203 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:85 ] - 孟庆春;
<正> 近年以来,关于解放战争时期第二条战线的教学和研究,克服了过去只是一般性地介绍和概述倾向,提出了这条战线起止标志、内涵、主要内容、重要意义等。现在的问题是,我们在讲法上虽然有了改变,但仍欠于对这条战线中某些问题从广度和深度上的研究。本文拟就此谈如下认识,请史学界同仁教正。
1993年05期 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 330K] [下载次数:154 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:82 ] - 李玉珊;
<正> 当人类正在向系统科学时代迈进的时候,逐步学会并自觉运用系统科学原理观察分析社会现象,指导做好所从事的工作,提高工作质量和工作效率,肯定是颇有益处的。毫无疑问,树立系统科学观点,不断增强整体性意识、相关性意识和动态意识,对于增强各级领导干部抓好党风和廉政建设的系统性、原则性和创造性,也必将起到重要的推进作用。
1993年05期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:98 ] - 李坤;王玉芳;
<正> 在中国历史的两汉期间,几百年中,经生彼此接连不断发生对立和斗争,史称经生经今古文之争,其背景、原由、性质、演变等诸问题,皆需进一步研讨之,廓清之,总结之。两汉之先,秦燔诗书,坑儒士,史称“焚书坑儒”。秦王赢政一统天下称始皇帝,以“不得挟书,其心欲尽灭先王之道,而颛为自恣苟简之治,”(《汉书·董仲舒传》)欲使
1993年05期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K] [下载次数:755 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:54 ] - 鲁青;
<正> 我们从宋代(960—1279)文学发展变化的历程可以看出这样的基本轮廓:宋代文学经历了变革、鼎盛、分化、振兴、徘徊五个阶段。北宋可分为变革时期、鼎盛时期、分化时期。南宋可分为振兴时期、徘徊时期。某个时期的文学发展变化总是和当时的社会经济、政治文化等方面变化有着相当密切的关系。
1993年05期 40-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 386K] [下载次数:312 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:74 ] - 单薇;刘茂德;
<正> 司马迁的《史记》是一部历史和文学巨著。它以文学的笔法,栩栩如生地塑造人物,起到了总结历史、防微杜渐的作用,同时以它独特的历史和美学的思想感染着读者。《史记》体现的善恶、是非标准“颇谬于圣人”的例子俯拾皆是,其中不以成败论英雄即是一例。堂堂的开国皇帝刘邦在他的笔下是一个狡诈的无赖,而自刎于乌江的项羽却是盖世英雄,并专
1993年05期 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 229K] [下载次数:640 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:88 ] - 奚佩秋;
<正> 一、囚禁生命活力的牢笼——对封建传统文化的批判中国国民生命活力的扭曲和萎缩的悲剧是上千年的封建专制制度和封建文化造成的。封建文化在其中起着重要的作用。五四新文化运动时期李大钊、鲁迅等一大批思想家、艺术家对它做过猛烈地批判,有力地配合了新民主主义革命的进彳亍。后来由于历史发展的原因未能深入、持续下去。封建文化
1993年05期 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 343K] [下载次数:292 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:74 ] - F·A·叶莲娜·捷尼索娃;张坤;丘宝华;
<正> 把1985年作为俄罗斯当代文学的开端,是因为在这一年里俄罗斯生活中发生了一系列重大事件。由于许多复杂的原因,不少苏联文学组织发生了变化。比如成立于1934年的,最具合法形式的苏联作家协会已不复存在了。概括地说,1985年以后的俄罗斯文学的特点是多元化。也出现了早在20年代曾经出现过的文学多流派现象。不断产生的各种文学团体试图表明,他们正在寻找新的出
1993年05期 55-57+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 260K] [下载次数:123 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:84 ] - 冯桂华;
<正> 一黑格尔在谈到对客观事物进行比较研究时说:“假如一个人能见出当下显而易见之异,譬如:能区别一支笔与一个骆驼,则我们不会认为这个人有了不起的聪明,同样另一方面,一个人能比较两个近似的东西,如橡树与槐树,或寺院与教堂,而知其相似,我们也不能说他有很高的比较能力,我们所要求的是,要看出异中之同或同中之异。”同样,比较文学的
1993年05期 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 361K] [下载次数:1753 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:92 ] - 仇玉烛;
<正> “那个”是常用的多义词,其基本义是“那一个”(下简作“那个_1”)。“那个”的另一项意义:代替不便直说的话(《现代汉语词典》,下简作“那个_2”),由“那个_1”引用而来,多用于口语,也用于书面语。例如: (1)不要过于那个,畅一畅吧。① (2)倒显得长姐儿此来的似乎觉道未免有些不大那个。②
1993年05期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数:86 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:43 ] - 李平;
<正> 审美移情现象在我国古代诗歌创作和欣赏中就已出现。《毛诗序》的诗经六义说中的“比兴”手法即属于此。刘勰在《文心雕龙·比兴》中释“比兴”为“比者、附也,兴者,起也。附理者切类以指事,起情者依微以拟议。”意思说:“比”是比附,“兴”是兴起。比附事理的,是用切合又而有类似之点的事物来说明事理;兴起情思的,是依
1993年05期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数:167 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:118 ] - 赵忠山;张桂兰;
<正> 诗歌是具有醇厚强烈的抒情内容,严整凝聚的美感形式、悦耳动听的韵律节奏的最能唤起人们情感的写作样式。它的主情表情都是在凝炼的语言形式中进行的,是言近旨远,以少总多,以单纯含繁复的一种文学样式。诗歌在有限语言中浓缩了大量意蕴,有限的形式背后是广阔的艺术空间,被诗化、被集中的现实生活和被浓缩的生活感受就寓
1993年05期 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 181K] [下载次数:104 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:83 ] - 李春乔;
<正> 前言从根本上讲,关于对象的理论体系就是关于对象的思想体系内在逻辑的展开和表现。随着关于对象的认识思想的发展变化,其理论体系也必须相应地发生变化(这并不排斥理论体系有条件的稳定性)。如果关于对象的认识思想发展了,而关于对象的理论体系仍然停留在关于对象的旧有认识水平上,那么,关于对象的新的认识的发展就会受到阻碍,这时,变革理
1993年05期 69-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 422K] [下载次数:107 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:115 ] - 金德洲;
<正> 开设公共《教育学》课,这是师范院校区别于其它院校的重要特色之一。然而不少师范生却不愿学习教育学课,面对这一事实,如何调动一切手段把师范生引入无比瑰丽的知识世界,让教育科学在学生眼前放射出耀眼的诱人的光芒,使他们感到学习教育学课是一种需要、快乐和享受,这是一个十分重要的问题,下面,就此谈点体会:
1993年05期 75-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 339K] [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:112 ] - 薛子奇;
<正> 提高教学质量的关键在于教师对教学内容的深刻理解和在课堂上对所掌握的科学知识的高质量传授。即“内容加上方法等于质量”,内容理解得越深,运用得越好,质量就越高,反之则不然。几年来,我在讲授《世界上古史》、《世界中世纪史》课的实践中,对上述关于教学内
1993年05期 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 261K] [下载次数:11 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:87 ] - 谢振荣;
<正> 面向二十一世纪的我国教师正处在一个伟大的时代,一个崭新的时代,新的时代对教师的政治道德素质提出了新的要求,能否为二十一世纪的中国培养出既坚持社会主义方向,叉具有现代化科学文化知识和把科学文化知识转变为现实生产力的能力的人才,在很大程度上取决于我国教师对时代使命的认识,取决于我国教师的政治、道德素质和业务能力。
1993年05期 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K] [下载次数:77 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:85 ] - 关孜慧;
<正> 大学英语听力教学的目的是培养学生的听力技巧和听力理解能力,培养学生积极主动利用所学语言知识、常识、文化背景等对所听材料进行分析、理解和概括。大学英语教学大纲对各级听力有明确的要求,即完成本科阶段第4级教学时,学生应能听懂日常对话,交谈,政治演讲及科普知识等中等难度听力材料。在4级国家统考中,听力部分所占比例为20%,
1993年05期 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数:28 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:85 ] - 曹忠俊;
<正> 社会实践活动是大学生以知识为桥梁把学校和社会联系起来,学习实践,服务社会,自我教育,锻炼才能的一种好方法。才能是各种能力的独特结合。从心理学角度来研究一个人能力的形成,除其素质、早期经验、教育、勤奋等几个因素对能力的形成有着重要的影响之外,实践是能力发展不容忽视的又一个决定性因素。大家都知道,爱迪生所以有那么多创造发明,是他母亲给予温
1993年05期 91-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K] [下载次数:43 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:99 ] - 曹亚军;
<正> 创新是排球运动的发展规律,是技战术不断发展的动力,也是比赛取胜的锐利武器。近年来世界排坛盛行的跳起大力发球,是发球技术的一次革新。跳起大力发球是指运动员合理利用排球规则在端线后将球高高抛起,借助助跑和冲跳力量起跳,在端线前用扣球动作将球猛力击向对区的技术动作。从形式上看,跳发球
1993年05期 96-97+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] [下载次数:115 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:114 ] - 杨书华;
<正> 随着贯彻和实施中共中央关于经济体制改革的决定,科技体制改革的决定和教育体制改革的决定,当前,一个以经济建设为中心,依靠科技进步振兴经济发展和提高劳动者的素质已形成一个热潮。科技和人才的竞争将在九十年代更为激烈,所以在改革开放的新形势下高师科学研究工作面临的挑战将更为严峻,但也提供了一个前所未有的历史机遇。因此高师的
1993年05期 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 253K] [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:107 ] - 王广昌;
<正> 科学技术档案,是我国全部档案的重要组成部分。在科学技术是第一生产力的今天,建设有中国特色社会主义事业中,科学技术档案将愈来愈发挥着巨大作用,并引起人们的瞩目。而在档案工作者的工作实践,进行搜集、整理、保管等一系列工作程序,尤其是在制订科学技术档案搜集范围时,往
1993年05期 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:70 ] 下载本期数据